为推动声乐专业教学创新，活化江西民间民歌非遗文化传承，探索本土民歌与现代声乐教学深度融合的有效路径，6月2日，声乐教研室在音乐楼407教室召开江西民歌融入声乐教学专题研讨会。本次研讨会聚焦声乐教学实践与江西民间音乐博物馆资源联动，围绕本土民歌进课堂的教学方法、研究路径与创新模式展开深入交流，助力非遗民歌活态传承与高校声乐教学提质增效。

研讨会上，教研室教师结合当前声乐教学实际，充分依托江西民间音乐博物馆的馆藏实物、史料文献、原生态民歌音频、非遗传承人资料等优质资源，分享本土民歌融入声乐教学的研究成果与实践经验。团队明确“馆藏资源赋能课堂、非遗技艺融入教学、实践研学深化传承”的工作思路，着力打破传统声乐单一标准化教学模式，推动教学模式创新升级。

在教学实践探索中，教研室构建特色化融合教学体系，将兴国山歌、赣南采茶调等江西经典民歌纳入声乐课程。通过史料研读、原生态唱腔赏析、非遗技艺拆解、沉浸式研学实训等多元方式，引导学生把握江西民歌的地域风格、演唱韵味与文化内涵，实现专业技巧训练与民间文化传承有机结合。

同时，教研室围绕本土民歌声乐教学开展专项研究，梳理赣鄱民歌声乐特点，总结传统唱腔与现代声乐技法的融合要点，编写本土化教学素材，搭建“课堂教学+博物馆研学+实践展演”一体化育人平台，有效破解声乐教学同质化、本土非遗传承断层等问题。

此次研讨会为声乐教学改革与江西民歌非遗传承搭建了高效交流平台。未来，声乐教研室将持续深化与江西民间音乐博物馆的馆校合作，不断优化本土民歌融入声乐教学的模式，深耕赣鄱音乐文化，以教研助力非遗传承，以课堂培育新生力量，让江西民间民歌非遗在专业声乐教学中持续焕发新活力。