为深入贯彻落实教育部关于加强大学生心理健康教育的相关要求，进一步提升心理健康教育工作的实效性，音乐舞蹈学院积极探索，将心理健康教育全方位融入德智体美劳育人体系，秉持 “五育润心，沐光同行” 的核心理念，开展一系列丰富多彩、卓有成效的心理健康教育活动，为学院师生营造了积极向上、温暖和谐的心理氛围。
3月19日上午，学校心理健康中心主任杨铃琪、心理咨询师刘烁华莅临音乐舞蹈学院就学生心理健康教育工作进行深入交流与专业指导。学院党委书记郝卫军及全体辅导员共同参与工作交流会。会议旨在进一步精准把握学生的心理动态，心理问题识别、危机干预、家校沟通、充分发挥朋辈互助的积极作用。
杨铃琪主任对音乐舞蹈学院心理健康教育工作给予了高度评价，并指出，要充分整合 “学生资源、学校资源与社会资源”，紧密结合学院专业特色与学生实际需求。鼓励辅导员主动关注学生心理健康，及时发现并帮扶有心理困扰的学生，进一步深化大学生心理健康教育工作。
交流会上，学院党委书记郝卫军对学院心理健康工作进行了全面总结，将加强与家庭、社区等沟通与合作，不断建立健全心理健康教育系统，形成学院、家庭、社区三位一体的心理教育格局。不断完善心理危机干预机制，加强对心理危机学生的跟踪辅导，确保学生的心理健康与生命安全。心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，我院将以此次工作交流会为契机，利用好家校沟通指导手册，进一步加强心理健康教育工作，不断完善工作机制，创新工作方法，提高工作效率。
为深入贯彻落实教育部关于加强大学生心理健康教育的相关要求，进一步提升心理健康教育工作的实效性，音乐舞蹈学院积极探索，将心理健康教育全方位融入德智体美劳育人体系，秉持 “五育润心，沐光同行” 的核心理念，开展一系列丰富多彩、卓有成效的心理健康教育活动，为学院师生营造了积极向上、温暖和谐的心理氛围。
3月19日上午，学校心理健康中心主任杨铃琪、心理咨询师刘烁华莅临音乐舞蹈学院就学生心理健康教育工作进行深入交流与专业指导。学院党委书记郝卫军及全体辅导员共同参与工作交流会。会议旨在进一步精准把握学生的心理动态，心理问题识别、危机干预、家校沟通、充分发挥朋辈互助的积极作用。
杨铃琪主任对音乐舞蹈学院心理健康教育工作给予了高度评价，并指出，要充分整合 “学生资源、学校资源与社会资源”，紧密结合学院专业特色与学生实际需求。鼓励辅导员主动关注学生心理健康，及时发现并帮扶有心理困扰的学生，进一步深化大学生心理健康教育工作。
交流会上，学院党委书记郝卫军对学院心理健康工作进行了全面总结，将加强与家庭、社区等沟通与合作，不断建立健全心理健康教育系统，形成学院、家庭、社区三位一体的心理教育格局。不断完善心理危机干预机制，加强对心理危机学生的跟踪辅导，确保学生的心理健康与生命安全。心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，我院将以此次工作交流会为契机，利用好家校沟通指导手册，进一步加强心理健康教育工作，不断完善工作机制，创新工作方法，提高工作效率。
学院倡导全体教职工参与心理健康教育工作，形成全员育人合力，切实将心理健康教育融入德智体美劳育人全过程，努力提升学生幸福感。未来，我院将继续坚持心理健康工作五育润心，沐光同行的理念，始终保持心育与五育双向促进、多措并举，努力打造音乐心理育人特色品牌，全面提升育人质量，为学生的全面发展和和谐校园的建设贡献更多力量。
学院倡导全体教职工参与心理健康教育工作，形成全员育人合力，切实将心理健康教育融入德智体美劳育人全过程，努力提升学生幸福感。未来，我院将继续坚持心理健康工作五育润心，沐光同行的理念，始终保持心育与五育双向促进、多措并举，努力打造音乐心理育人特色品牌，全面提升育人质量，为学生的全面发展和和谐校园的建设贡献更多力量。
